Leider findet dieses Seminar im Wintersemester 2024/25 nicht statt. Wir hoffen, dass es im Sommersemester 2025 erneut angeboten wird! 

Nr. 12 Kompaktseminar: Einführung in die Neurosenlehre (Teil 3)
Leitung: Jana Beckers, Annette Heberlein, Dr. Horst Kämpfer, Dirk Krebs, Djamila Mechler, Anja Schröder-Braun
Teil 1: Freitag,  22.11.24, 18:00 - 21:15 Uhr (2 Dstd.) TB1 
Teil 2: Samstag, 23.11.24, 10:00 - 18:00 Uhr (4 Dstd.) TB1
Form: Präsenzveranstaltung
Für: AWT des JRI, Gasthörende (auch ohne Besuch von Teil 1+2)
Wenn man sich mit der Krankheitslehre der Psychoanalyse befasst, spricht man weniger über Ziffern als vielmehr über besondere psychodynamische Verarbeitungen von Konflikten. Welche Wege, Umwege und Auswege sucht die Psyche, um mit unbewussten, undenkbaren Vorstellungen und den entstehenden Ängsten, Neid-, Scham-, Wertigkeits- und Schuldgefühlen zurecht zu kommen? Es geht um durchaus kreative Versuche, um in ein irgendwie geartetes psychisches Gleichgewicht zu kommen und sei es um den Preis eines Symptoms. Die Entwicklung eines solchen ist kein sinnloser Akt, sondern das Symptom erfüllt eine Aufgabe im Gesamtaufbau der Psyche.
Dem wollen wir in unserem Kompaktseminar nachgehen und nachspüren. Warum muss sich jemand selbst verletzen, warum kann jemand wie erdrückt oder erschlagen nicht mehr aufstehen, warum muss jemand vor dem Zubettgehen einen Purzelbaum vorwärts und rückwärts machen und dabei religiöse Lieder singen, warum glaubt jemand Krebs zu haben gegen alle medizinischen Indikatoren, warum verschmiert ein Kind Kot in den Polstern des Wohnzimmers? Was sind das für psychische Kompromisse und was wird da zwischen den Instanzen und Repräsentanzen ausgehandelt?
Diese und noch viele Fragen mehr werden uns beschäftigen. Ein guter Wechsel zwischen Fallmaterial und theoretischen Überlegungen wird in den einzelnen Einheiten unsere Diskussion miteinander anregen.
Literatur:   Den theoretischen Hintergrund entnehmen wir u.a.
Erwachsenenbereich: Mentzos, Stavros: Lehrbuch der Psychodynamik: Die Funktion der Dysfunktionalität psychischer Störungen. Göttingen 2015
Kinder- und Jugendbereich: Adler-Corman, P., Röpke, C., Timmermann, H. (Hrsg.) Psychoanalytische Leitlinien der Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie. Frankfurt, Brandes & Apsel 2018.